На данный момент под письмом подписались уже более 7 тыс. человек, в число которых входит С. В. Волков, главный редактор газеты «Литература» («Первое сентября»), учитель Центра образования № 57 г. Москвы, Н. В. Беляева, главный научный сотрудник Института содержания и методов обучения Российской академии образования, доктор педагогических наук, заслуженный учитель школы РФ, С. М. Гандлевский, поэт, прозаик, лауреат национальной премии «ПОЭТ - 2010», «Малой Букеровской премии» и ряда других, Э. Н. Успенский, детский писатель, А. М. Молдован, директор Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН, член-корреспондент РАН, М. О. Чудакова, член Европейской академии, профессор Литературного института, А. А. Бодалев, академик РАО, д. п. н., профессор, и многие другие.

Согласно новому стандарту, в учебный план будут входить четыре обязательных предмета, а именно: «Россия в мире», «физическая культура», «основы безопасности жизнедеятельности» и некий «индивидуальный проект», и 6 (максимум 7) предметов по выбору. Предметы по выбору берутся из шести предметных областей, причем из каждой области можно выбрать лишь 1 (максимум 2) предмета. То есть, если в одной области уже было выбрано 2 предмета, то из остальных можно выбирать только по одному. Как написано в Стандарте, «три (четыре) учебных предмета из всех предметных областей изучаются на профильном уровне и три (четыре) на базовом или интегрированном (общеобразовательном) уровне».

Предметные области и предметы в них таковы:

«русский язык и литература, родной язык и литература (русская словесность, русский язык, литература, родной язык, родная литература);

иностранный язык (иностранный язык, второй иностранный язык);

общественные науки (обществознание, история, география, экономика, право);

математика и информатика (математика и информатика, алгебра и начала математического анализа, геометрия, информатика);

естественные науки (естествознание, физика, химия, биология, экология);

курсы по выбору (искусство, или предмет по выбору образовательного учреждения, или один курс из предметных областей)».

Таким образом, если школьник хочет учить два иностранных языка, то русский язык и литературу он учить уже не сможет. Или если он уже выбрал физику и химию, то биологии он лишится. При этом в Стандарте главный упор делается на патриотичность и моральный облик школьников. Он «ориентирован на становление личностных характеристик выпускника», то есть выпускник после обучения окажется «любящим свой край и свою Родину, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции; осознающий и принимающий традиционные ценности семьи, российского гражданского общества, многонационального российского народа, человечества, осознающий свою сопричастность к судьбе Отечества» и так далее.

Как пишут авторы письма, «наше крайнее недоумение вызывает факт такой перестройки учебного плана. Ни с какой точки зрения государству, заботящемуся о своем будущем, не выгодно:

– объявлять предметом по выбору государственный язык, владение которым должно составлять основное базовое умение любого гражданина;

– объявлять предметом по выбору математику, представляющую собой еще один язык, без которого «не говорит» ни одна другая наука;

– объявлять предметом по выбору историю, без знания которой нельзя ориентироваться в современном мире, осознавать свои корни и законы общественного развития, выстраивать стратегию жизненного поведения.

И, наконец, для такой страны, как Россия, является не просто невыгодным, но и противоестественным отказ от обязательного изучения старшими подростками русской литературы, которая по сути и представляет собой Россию в мире и является для граждан страны основой безопасности жизнедеятельности.

Напомним: в старших классах читают Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Тургенева, Островского, Гончарова, Лескова, Достоевского, Толстого, Чехова, Блока, Ахматову, Булгакова, Шолохова, Платонова, Солженицына... Без изучения этой литературы (и именно в том возрасте, в котором находятся старшеклассники) невозможно формировать ту личность, о которой так гладко и красиво повествует стандарт».

Вокруг Света